Expliciter les exigences ou anticiper les (im)possibilités. Des effets multiples des caractéristiques sociales et scolaires des groupes-classes sur les progressions scolaires des collégiens (2/3)

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Information on this media

Creation date:

November 9th, 2016, 10:59 a.m.

Add date:

November 9th, 2016, 10:59 a.m.

Speaker:

Joanie Cayouette-Remblière

Company:

Université de Bourgogne

License:

CC BY-NC-ND 3.0 FR

Visibility:

This media is published

Description

Deuxième partie de la conférence de Joanie Cayouette-Remblière lors du cylce des séminaires de l'IREDU - 29 septembre 2015